jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Peng，通讯员Chen Shiling）加速了建造一流的教育，该教育是强大的地区，并探索了圣战组织的新教育发展模式。 5月22日上午，江胡斯坦地区的北胡小学举行了江甘区“成长力量引擎”的特征。第一个活动特别邀请了北京师范大学的特别教授兼医生主管Xue Eyong提供主题。地区教育局领导力小组的成员，局的各个部门负责人，基础和中学的秘书，职业学校，幼儿园以及干部和教师的代表，他们聚集在一起，以确定发展权力教育权力的战略扩张和实践道路。 在演讲中，Xue Eyong分享了“从'机构文本”到“ fornnance效率”的话题-D对强大的教育国家的生态探索和实践探索。” Xue教授解释了基础教育在强大的教育国家发展中的基础和领导作用。通过详细的数据和案例，我们可以评估当前的中国教育状况，并详细解释教育改革的方向和技术。他认为，教育者应该积极反映传统的教学模型，勇于教学，提高教育质量，培养满足时间需求的高质量才能，并为教育事业注入稳定的活力。场景的气氛还活着，福尔员会议是由Xue教授的专业解释和审查转移的。 “正如Xue教授所说，教育的变化不是要撤退和开始，而是要允许传统教室发展适合未来的新分支。”武汉（Wuhan）第68号中学酋长王·赫平（Wang Heping）仔细听取粗略该过程并记录两页的注释。王·海平（Wang Heping）说，Xue教授的采访就像一个孤独的特工，他意识到基础教育的改革已经从“多项选择”变成“应该回答问题”。 “ Xue教授关于'教育生命力的陈述来自现实生活'，该陈述准确地击中了基础学校中当前的“暂停教育知识”的疾病。” Jian Districtor的Huazhongli小学校长Wu Jun告诉记者，父母和学校总是记得他们的孩子会脱离起点，但忘记童年时期的领域本身就是起跑线。强大的教育国家的基础可以隐藏在孩子们生活中占据的闪亮碎片中。 一个管理着贾安斯坦地区教育体系的教育体系的人，其主题为“成长力量”的主题是教育变革活动的主题jiber的忠诚度。在新时代，强大的教育区的建设应打破“教育点”和“教育中的人”之间的双重反对，并在区域发展的背景下深刻新兴的教学改革。让每个孩子在将来真正成长为一支支柱，并在江安校园教室和汉养文化和体育中心的体育培训中拥有相同的爱国和创新创新。