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东胡评论:“投诉信”反映了老师道德的光芒
2025-04-20

最近,武汉市的江外地区的Qixin小学收到了一份特别的“投诉信”。 SI Dai女士是10年级的10年级同学的同学,被称为12345 Citizen Hotline,并要求工作人员向男孩的老师Yang Xiaoyu和中国老师Zhang Ying表示真诚的感激之情和高度尊重。事实证明,他的孩子是一个“特殊的孩子”,发展延迟。在主要学校生活的最后两年中,孩子已经从“哭泣”的日子变成了今天的“快乐”,父母也从“记住”变成了“完全自信”。 杨小元毕业于中国师范大学的特殊教育专业,并在毕业后任命自己接受江外教育。当他第一次到达2级(10)时,他很快发现了很多“孩子”。他们情绪激动且理解缓慢,有时会在班级中引起许多“冲突”。面对特殊孩子的教育需求,老师yAng Xiaoyu不是选择“遮住眼睛”或“跟随人群”,而是坚持按照他或她的花教。 A "Soul EngineerThe fear of the campus was gradually incorporated into the group and fell in love with the study, which came from his love for the cause of education and belief in education that "nothing left". The real educational sentiment is not an empty slogan, but an persistence to be prepared to be ordinary and quietly working. It is a deep understanding of the comprehensive development of "morality, intelligence, physical fitness, aesthetics and labor", and this is the original mission of "teaching people为国家的聚会和才华而言。 教育不仅需要爱,而且需要专业精神。对于特殊的孩子来说,写基本的拼音新单词是一个巨大的挑战。张大老师并没有盲目教书,而是使用科学中的方法和策略来启发思想并从事实中找到真相。他经常读书专业的书籍和材料不断调整教学的节奏,分层活动的设计和有趣的友好活动,使其在孩子们的眼中研究“小型游戏”,与此同时,他与父母紧密合作,与父母紧密合作,提出了协同的教育教育,并开发了合适​​的土地来成长。女士对热线工作人员说:“只有在张老师老师之后,我知道每个不同的幼苗应该如何水,肥料和下沉。现在,我不必担心是否有幼苗!”如今,随着基础教育的高质量和平衡的发展,教师必须继续学习和改善自己的业务,了解“谁将种植,如何培养以及为谁培养”,以稳定的专业能力来支持那些教育的思想,继续持续“无差异教学”的千年文化背景,并发挥“强大的国家和我的声音”。 本质oF教育是爱,一颗诚实的心是老师道德的灵魂。在江外地区的Qixin小学,酋长ke Minghua非常受欢迎。在白天至今的休息时间里,游乐场的孩子们赶到了酋长的教学,并邀请校长参加他们的课堂活动。校长不再是“高”,而酋长的办公室是孩子们的“谈话室”。它的价值不仅关注儿童的研究,还关注他们的情感和社会。性,行为和心理健康。用微笑解决恐慌,利用鼓励来烧蚀,并等待耐心的发展。这种爱是一个理性和主要的指导,也是“严格和同情”教育中的智慧,使每个孩子都“可见,理解和值得信赖”,从而刺激了内部成长的动机。校长KE还训练它以侵扰并教每个年轻的老师。正如戴女士一样,孩子的改变不仅在于他的行为r,但也处于他的心理状态。这是教师爱的最动人的力量,也是对当代“教育者精神”的生动解释。 从Yu Yi的教育哲学“照亮生命的灯光”,到Zhang Guei在特别的“信件投诉”中的“我出生的山”的认真话语,就像一面镜子一样,反映了老师伦理的荣耀。这是一种超越职业要求,灵魂的奉献精神而无需关注奖励的人的要求,并在普通职位上创造了非凡的专业毅力。 资料来源:jingchu.com(hubei daily.com) 五月 - 塞:Yu Zhu(武汉市江外地区教育局) 编辑:林山

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